# 介绍一封来函 茫茫红尘人无数，哪个男儿是丈夫？ 独木桥上人挤人，冷眼静观有几人？ 天上降下桑田草，沙漠绿洲又逢春， 待到嫩芽爬满坡，山河清秀翠又葱。 首先请来函作者海涵，我擅自将您的来函公开。对您而言，这只是即兴而作，对我而言，这是一篇心灵的力作，真实、诚挚、智慧、超凡，是难得的佳作。我一个人享受有点自私，请允许我将您的来函奉献给众院草，让大家与我同享。 尊敬的雪峰先生您好！ （您的一分一秒都是珍贵无比，本文长而无味，且时而言辞过激，不值先生劳神，您有空则阅，无暇亦不妨。） 不瞒您说，在与您的数次通信之前，我有过厌世的念头及行为。也许，十五岁的学生如此举动，在别人眼里是不可思议的行为。但我确实有他人不能理解的苦衷。庄子难觅知音，我没有庄子的智慧，更缺乏庄子的阅历，可我与他拥有相同的苦恼，茫茫人海，有玩伴，但缺乏志同道合的挚友。不是我自命清高，我认为他们所追求的，过于低俗。《红楼梦》中“好了歌”讲的深刻：“古今将相今何在，荒冢一堆草没了。”“终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。”又云：“君生日日说恩情，君死又随人去了。”大千世界的权、钱、色，不过是过眼云烟。生不带来，死不带去。去追求这些，有什么用处呢？ 学习，有时非常劳累。我在晚自习经常用文言文或古诗写一些长篇大论，以笔墨作“刀枪”，抨击这种教育制度，来发泄我的情绪。每写一篇，便大肆宣扬，基本上会得到全班优生的认可。这时，我就感到大有成就感，因为我的思想终于得到“有识之士”赞同。在我写作发泄的同时，我就时不时地思考：我们学生每天像驴一样，起早贪黑，不仅听讲占用了大量时间，课下还要做排山倒海般的练习。“三天一大考，一天一小考”，搞得我们筋疲力尽。即使是这样，不仅没有工钱，而且学到的多如牛毛的知识在日后的工作中用途趋于零，这不明摆着浪费父母的血汗资金，浪费学生的宝贵时间吗？既然是浪费，这是国家的政策，我也认了。那凭什么对我们仅有的双休日也强加“霸占”，且根本不给我们课外活动的时间？学校只考虑升学率，为什么不替学生想想？我们是人，不是专门用来对付考试的机器。 由学习，我联想到了工作。当我们十年寒窗结束后，接踵而来的就是紧张的工作，在下愚见：工作比学习的唯一益处就是那点赖以维持生计的薪水。因此我就想：说白了，工作是用来生存的，生存着又要去工作。那么人永远不就这样不明就里的轮回了吗？那又有什么意义呢？于是我想：我是从哪里来的？要到哪里去？人类生存的真正意义是什么？我难道要一辈子在尘世间人云亦云，随波逐流的“混”下去吗？我开始思考人生的真谛…… 不久，我发现人的思想、行为全部是由意识来控制的。要想揭开人生之谜，必须敲开意识之门。因为不管想什么，或者想出了什么，都是在意识的支配下进行或完成的。意识的能量永远在我之上。任何人不可能跳出意识思考问题。我又开始思考意识是怎么一回事儿…… 思考了很久很久……终于体会到什么是“百思不得其解”。我绝望了。既然不想日复一日的“混”下去，也决不能让父母把自己的血汗钱都投在像我这样的一个“废物”身上。父母师长养育栽培之恩，只有来世再报。交代好“后事”，寒光一闪，宝刀出鞘，我的手上渗出了殷红的鲜血......（是不是有点像写武侠小说？） 自我出世以来，我从未见到父亲流过一滴眼泪，他是一位坚强而正直的共产党员。此时此刻，他的热泪打动了我。我没有继续做过激之事的勇气了：我还有一大批亲人，难道让他们白发人送黑发人吗？我对不起他们。我又活了下来。活下来又能怎样呢？我真的不想去上学了，我不希望自己再卷入残酷的竞争中去。这样他们少一个竞争对手，我也不必那么累的去学习。生灵啊！同样是生活在地球上的一部分，为什么一定要尔虞我诈，你争我夺呢？和平共处不好吗？ 我想过去寺院，可是在那里，我见过打手机的僧侣，见过收钱求签的和尚。这是一个出家人应该具备的素质吗？和尚好像成了一种职业似的。这是怎么了？当今社会，连所谓的佛门清净之地都不清净了。出家人四大皆空，又有几个和尚真正做到了？“哼！”我想，“净处不净，只要心中有佛，在哪里都一样参禅。我在家就能自悟。” 一天，父亲将我引入了“生命禅院”，希望我能够得以解脱。我粗浅地读了先生几篇文章，竟与我的看法基本一样，真是“英雄所见略同”（说这话真是高攀了，先生修为，远远超出英雄，而我只是一只被人遗忘的狗熊），更兼先生您文学与科学的造诣高深莫测，于是我抱着试一试的想法，给先生发了几封邮件。迄今为止，我给您发的信函共计16篇，您不惜牺牲黄金般的时光，几乎是篇篇必回。每一篇回函既解答了我的疑问，又向我阐述了很多道理。我产生了一种发自肺腑的敬佩之情。是您的回复、平易、关怀、谦逊和鼓励给予了我重生的力量。大恩不言谢，雪峰先生。千言万语，尽在此信中…… 上帝啊！感谢您对我的恩赐。您赐予我一位具阿耨多罗三藐三菩提的朋友、师长。我将跟随导游，坚持走上帝之道。 希望早日能拜读您的《传道篇》剩余内容。 您永恒的朋友 DELL --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://zh.chanyuan8.org/xue-feng-wen-ji-you-qing-pian/jie-shao-yi-feng-lai-han.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.